列奥纳多*达芬奇传（书）
达芬奇的人生提醒我们：无论我们自己还是我们的孩子，都应不止于吸收知识，更要去质疑，要充满想象力，敢于不同凡“想”，就像任何时代的异类天才和创新者一样。
如今有一种让人担心的新的“知识无用论”，并非认为只是没用，而是认为“那些知识对我没用”，或者“即使知道了又怎样，又不能变现”。从这样想的那一刻开始，我们已经在无趣的道路上愈走越远了。
列奥纳多的研究方法根植于实验、好奇心，还有对日常现象感到惊奇的能力，而大多数成年人对于这些现象已经习以为常，不再停下来思考。
这种完美的光泽——光线照射到光滑明亮的平面产生的白色闪光——是列奥纳多的另一个标志性技巧。这虽是日常现象，我们却很少仔细思考。这种闪光与很多反射光不同，一般的反射光“会带上物体的色彩”，列奥纳多写道，而闪光点“总是白色”，观察者移动时，它也跟着移动。请看着吉内薇拉・德・本奇头发上闪烁的光泽，然后想象着你在围绕她走动。列奥纳多知道，这些闪光点会移动，“当眼晴的位置改变时，闪光在平面上的位置也会改变”。
他留下的那些未发表的专著证明了他的研究动机与众不同：他积累知识是为了获取新知和让自己快乐，而不是渴望成为著名学者或者留名史册。有些人甚至说列奥纳多用镜像体书写的部分原因是保护自己的发现不被别人窥视，我认为这不是事实，但无可争辩的是，他收集知识的热情超过了与更多人分享的热情。就像研究列奥纳多的学者査尔斯·霍普曾经指出的那样，“列奥纳多没有真正认识到知识的增长是一个积累与协作的过程”。尽管他偶尔会让来访者一瞥他的工作，但是对于研究的价值在于传播这点，他似乎未曾意识到，又或者根本不在乎。
科学方法并不是任何人的发明……但是列奥纳多将经验与理论结合的能力让人感到不可思议，他的例子充分说明了敏锐的观察力、狂热的好奇心、实验验证、质疑教条，以及从不同领域中洞悉规律的能力，如何给人类认识能力带来伟大的飞跃。
目录 · · · · · ·
“译者序 来一场个人的文艺复兴
书中主要人物介绍
16 世纪意大利货币介绍
封面的故事
列奥纳多·达·芬奇生活及作品时间线
引言 我亦擅绘
*章 童年时光
第二章 学徒生活
第三章 自力更生
第四章 初到米兰
第五章 列奥纳多·达·芬奇的笔记本
第六章 宫廷艺人
第七章 令人着迷的人
第八章 《维特鲁威人》
第九章 骑士纪念碑
第十章 实验科学家
第十一章 鸟类和飞行
第十二章 机械艺术
第十三章 数学
第十四章 人的本质
第十五章 《岩间圣母》
第十六章 米兰肖像
第十七章 关于艺术的科学
第十八章 《最后的晚餐》
第十九章 人生动荡
第二十章 重返佛罗伦萨
第二十一章 圣安妮
第二十二章 遗失与复得的作品
第二十三章 切萨雷·波吉亚
第二十四章 水利工程师
第二十五章 米开朗琪罗和遗失的战争作品
第二十六章 回到米兰
第二十七章 第二阶段解剖学研究
第二十八章 世界及其水系
第二十九章 罗马时期
第三十章 手指的方向
第三十一章 《蒙娜丽莎》
第三十二章 法国岁月
第三十三章 列奥纳多·达·芬奇的创造力原则
尾声 如何描述啄木鸟的舌头
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